Singen
A / B ihre Stimme in Liedern, Sprechversen und Klanggeschichten einsetzen und einfache Melodien nachsingen
C ausgewählte Lieder und Kanons melodisch und rhythmisch sicher singen
D auf ein vielfältiges Repertoire an Liedern, Songs und Kanons zurückgreifen
E / F verschiedene Register, Klang- und Ausdrucksmöglichkeiten ihrer Stimme gezielt einsetzen
G / H in mehrstimmigen Arrangements die eigene Stimme halten
Instrumente spielen
A / B auf verschiedenen Instrumenten Klänge erzeugen und einfache Rhythmen spielen
C im Ensemble einfache Melodien und Begleitmuster spielen und das Tempo halten
D an verschiedenen Instrumenten sicher agieren und Spielanweisungen umsetzen
E / F Rhythmen, Melodien und Begleitmuster selbstständig einüben und sich in Formabläufen zurechtfinden
G / H im Ensemble stilistisch vielfältig Musik machen
Musik erfinden
A / B mit Tönen, Klängen und Geräuschen experimentieren
C kurze Klangverläufe improvisieren und dabei auf die Impulse Anderer reagieren
D kurze Klangverläufe erfinden und mit eigenen Zeichen festhalten
E / F Texte vertonen, eigene Melodien entwickeln und notieren
G / H musikalische Abläufe innerhalb spezifischer Vorgaben erfinden und notieren
Proben und präsentieren
A / B sich in gemeinsamen Musiziersituationen an vereinbarte Regeln halten
C unter Anleitung musizieren, Vorschläge aufgreifen und umsetzen
D beim Proben und Präsentieren von Musik Aufgaben verlässlich übernehmen und verantwortungsvoll zum Gelingen beitragen
E / F Musikstücke den eigenen Fähigkeiten entsprechend anpassen, in Gruppen einstudieren und präsentieren
G / H selbstgewählte Musikstücke mit erkennbarer Gestaltungsabsicht präsentieren
Sich bewegen und tanzen
A / B sich frei zur Musik bewegen und einfache Bewegungen imitieren
C Bewegungen erfinden, kombinieren und auf die Musik abstimmen
D verschiedene Tänze in der Gruppe aufführen
E / F Bewegungsfolgen aus Videos oder anderen Vorlagen selbstständig einstudieren
G / H beim Tanzen zu verschiedenen Musiken auf ein vielfältiges Bewegungsrepertoire zurückgreifen
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