- verbinden musik-stilistische Veränderungen mit geschichtlichen Entwicklungsprozessen
- knüpfen Verbindungen zwischen Merkmalen verschiedener Musikarten und ihren Funktionen
- beziehen fremde Kommentare und Zitate sinnvoll auf Musikstücke.
– deuten Ergebnisse der Analyse und Interpretation im historischen und gesellschaftlichen Zusammenhang
– verfügen über ein Problembewusstsein für die Möglichkeiten gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und politischer Einflussnahme auf Musik sowie für die individuelle Beeinflussbarkeit durch Musik
– fassen musikbezogene Texte sinngemäß zusammen, erörtern sie anhand konkreter Musikbeispiele und formulieren eigene Stellungnahmen.